20 ноября
Работа над техническим текстом: ставим на поток
22 ноября
Ближайшие семинары:
КомпанияУслугиСтатьиСервисы

Работа над техническим текстом: ставим на поток

Версия для печати

Даты: 22.11.17.

Длительность: 2 дня.

Макс. численность группы: 10 чел.

ОткрытыйКорпоративныйДоп. материалы
у себя в офисев «Философте»
9 250,00 р.50 000,00 р.74 000,00 р.-

Введение

I. Предмет тренинга и постановка задачи

Объем 1 час.

В рамках модуля ставится проблема подготовки больших объемов документации силами технических специалистов различного профиля. Предлагается стратегия решения этой проблемы и намечается план. Вводится понятие роли архитектора и роли исполнителя.

Техническая документация большого объема. Задача подготовки и выпуска документации без привлечения специалистов по документированию. Присущие такой документации недостатки. Возможные пути повышения качества документации, их достоинства и недостатки. Предлагаемая стратегия разработки документации, ее основные принципы. Необходимые инструменты.

Практика

Участники обсуждают с преподавателем конкретные рабочие ситуации, с которыми они сталкивались, и возможных способов организации документирования. Роль: Архитектор.

Проектирование

II. Информационные типы, топики, документ: компонентный подход

Объем 2 часа.

В рамках модуля раскрываются основы компонентного подхода к документации. Участники обучаются разрабатывать информационные типы топиков (тематических разделов) и проектировать документацию.

Компонентный подход и его основные принципы. Понятия информационного типа и рубрики информационного типа. Основные информационные типы и возможность расширения классификатора информационных типов. Структура документации и информационные типы. Проектирование структуры документа.

Практика

Участники на учебном примере выполняют упражнения по выявлению информационных типов и построении структуры документа. Роль: Архитектор.

Написание

III. Структура топика: шаблон информационного типа

Объем 3 часа.

В рамках модуля рассматривается работа над текстом топика в соответствии с шаблоном информационного текста.

Как писать текст: главные принципы. Понятие шаблона информационного типа. Примеры шаблонов информационного типа. Работа над текстом.

Практика

Участники получают топики для написания текста и пишут текст. Роль: Исполнитель.

IV. Текст в рубрике: глоссарий фигур описания

Объем 2 часа.

В рамках модуля рассматривается работа над текстом в рубриках топика с использованием глоссария фигур описания (устойчивых выражений-клише, заготовленных заранее и используемых при написании текста).

Понятие рубрики. Текст в рубрике. Понятие фигуры описания. Привязка фигур описания к информационным типам и конкретным рубрикам. Глоссарий фигур описания и порядок работы с ним. Наращивание глоссария по мере его использования.

Практика

Участники получают в свое распоряжение глоссарий фигур описания и, используя его, нормализуют текст, написанный в ходе предыдущего практического занятия. Роль: Исполнитель.

Проверка

V. Проверка написанного текста с помощью чек-листа

Объем 2 часа.

В рамках модуля рассматривается проверка и правка готового текста с помощью чек-листа (контрольного списка ошибок и недочетов).

Формулировки и требования к ним. Виды ошибок и недочетов. Принципы правки с помощью чек-листа.

Практика

Участники осуществляют правку ранее написанного текста с помощью чек-листа. Роли: Исполнитель, Архитектор.

Внедрение

VI. Порядок внедрения технологии поточной работы над документацией

Объем 2 часа.

В рамках модуля рассматривается процесс внедрения представленной в предыдущих модулях технологии поточной работы над документацией.

Технология поточной работы над документацией Задача ее внедрения. Этапы внедрения. Подготовка инструментов: шаблонов информационных типов, глоссария фигур описания, чек-листа. Адаптация готовых шаблонов, глоссария и списка к потребностям конкретной организации. Обучение сотрудников. Рекомендации по контролю соблюдения требований.

Практика

Участники совместно, в порядке деловой игры, выдвигают проблемы, которые по их мнению могут возникнуть в ходе внедрения технологии, и вместе с коллегами и преподавателем ищут пути их решения. Роль: Архитектор.

© «Философт», 2008–2017

+7 (499) 500-44-77

mail@philosoft.ru

SpyLOG