КомпанияУслугиОбучениеСервисы

Как написать курсовик и не обделаться по самые уши

Версия для печати

Как написать курсовик и не обделаться по самые уши

Введение

Чтение большинства курсовых работ оставляет впечатление, что студенты принимают написание «курсовика» за своеобразный магический ритуал. Необходимо исполнить его, принеся в жертву частичку собственной жизни, и свершится чудо зачета. О том, что курсовая работа — это текст, то есть письменная речь, обращенная к определенному адресату с определенной целью, они почему-то забывают. Из-за этого каждую сессию мы получаем добрую сотню работ, знакомство с которыми не вызывает ничего, кроме недоумения.

Цель этой краткой памятки — объяснить студентам, как должна быть написана курсовая работа, чтобы преподаватель не принял ее за постмодернистский роман. Добиться этого довольно просто, во всяком случае, никаких специальных знаний по изучаемому предмету для этого не требуется. Дело не в них. Скажем больше: даже хорошие студенты частенько производят вместо курсовиков шаманские камлания. Причина — игнорирование целей текста и как следствие его бессвязность и неструктурированность.

Что не так с большинством курсовиков

Как получается плохой курсовик? Предположим, тема курсовой работы: «Крокодил, бегемот и их значение для отечественной экономики». Эту формулировку не назовешь удачной, поскольку из нее неясно, какой именно результат требуется получить. В зависимости от постановки задачи так могла бы называться и дипломная работа, и диссертация, и восьмитомная монография. Неприятная правда состоит в том, что в большинстве своем темы курсовых работ именно таковы. Введенный в состояние неопределенности студент выдает примерно следующее.

Введение

Крокодилы и бегемоты широко распространены в капиталистических странах. Поэтому в условиях перехода к рыночной экономике крокодилы и бегемоты имеют первостепенное значение.

Крокодилы

Крокодилы зеленые.

Бегемоты

Бегемоты толстокожие.

Выводы

Крокодилы зеленые, зато бегемоты толстокожие. Крокодилы и бегемоты — это очень хорошо.

В этом коротком примере имеются все основные ошибки, которые не просто портят, убивают курсовую работу. Вот они:

  • Отсутствуют и поэтому не указаны цели работы. Автор сам не понимает, что именно (кроме зачета) он планирует получить, исследуя предмет.
  • Введение состоит из штампов, причем не первой свежести. Скорее всего, его откуда-то списали и слегка переделали.
  • Однородные предметы описаны с разных точек зрения. Нет смысла сравнивать цвет с физиологическими особенностями.
  • Отсутствует собственный анализ. Автор собрал какие-то сведения о предмете, но не стал их никак осмысливать, а просто пересказал.
  • Выводы не имеют никакого отношения к введению. Автору надо было чем-то закончить, и он просто решил написать что-нибудь оптимистичное.

Требования к структуре и логике курсовика

Отречемся от негодных курсовиков, отряхнем их прах с наших ног и сформулируем несколько требований к правильно организованной курсовой работе:

  • У курсовой работы обязательно должна быть цель. Цель должна быть конкретной, а ее достижение проверяемым. Обязательно сформулируйте цель работы во введении.
  • Указав цель, конкретизируйте ее списком вопросов, на которые вы собираетесь ответить в работе. Если вы не можете сформулировать цель работы самостоятельно, обязательно уточните ее с преподавателем.
  • Если вы рассматриваете несколько однородных объектов или несколько состояний одного и того же объекта в разное время, описывайте их в одних и тех же параметрах. Обязательно указывайте источники информации.
  • Между изложением фактов и выводами должна быть аналитическая часть. Она показывает, что вы можете не только утащить текст из Интернета, но и понять его, а также сопоставить данные, взятые из разных источников.
  • Пишите меньше повествовательного текста (вы же не Лев Толстой), делайте больше перечислений, таблиц, диаграмм. Облегчите жизнь и себе, и преподавателю.
  • В заключительной части работы должны быть сформулированы ответы на вопросы, поставленные во введении. Эти ответы должны опираться на таблицы и графики из аналитической части.

Правильно построенный курсовик должен выглядеть примерно следующим образом.

Введение

Цель данной работы — изучить и описать значение крокодилов и бегемотов для отечественной экономики. Задача данной работы — получить ответы на следующие вопросы:

  • Представляют ли крокодилы и бегемоты промысловую ценность?
  • Каким образом крокодилы и бегемоты могут использоваться в промышленном производстве?

Крокодилы

Крокодилы зеленые (Брэм. «Жизнь животных»).

Бегемоты

Бегемоты толстокожие (Вестник зоологии, № 5, 1973 г.).

Сравнительный анализ крокодилов и бегемотов

ЖивотныеОсновное качествоКак можно использовать
крокодилызеленыеиз них можно делать красивые сумки
бегемотытолстокожиеиз них можно делать прочные чемоданы

Выводы

Крокодилы и бегемоты могут использоваться в качестве сырья в легкой промышленности. Таким образом, крокодилы и бегемоты представляют промысловую ценность.

Рекомендации по оформлению текста курсовика

Абзацы и предложения

Сплошной текст должен быть разбит на хорошо обозримые абзацы. Рекомендуется, чтобы размер большинства абзацев не превышал одну восьмую страницы. Также рекомендуется воздерживаться от написания длинных и синтаксически сложных предложений. Если удается разделить предложение на два других, не сделав хотя бы одно их них противоестественно коротким, то в общем случае лучше заменить его двумя логически связанными предложениями.

Перечисления. Маркированные и нумерованные списки

Перечисление компонентов, функций, возможностей, любых других однородных объектов или категорий следует оформлять в виде списка. Если пункты перечисления объективно не упорядочены, следует использовать маркированный список. Если пункты перечисления объективно образуют последовательность, следует использовать нумерованный список с численной нумерацией. Если пункты перечисления объективно не упорядочены, но необходимо на них ссылаться из текста, можно использовать нумерованный список с буквенной нумерацией.

Неправильно Правильно
В Африке живут крокодилы, бегемоты, жирафы, слоны.
В Африке живут:
  • крокодилы;
  • бегемоты;
  • жирафы;
  • слоны.

Перерастание списка в таблицу

Если оказывается, что все пункты списка, во-первых, относительно объемны, и, во-вторых, имеют одинаковую структуру, рекомендуется оформить перечисление не списком, а таблицей.

Неправильно Правильно
В Африке живут:
  • зеленые плоские крокодилы;
  • серые толстые бегемоты;
  • высокие желтые жирафы;
  • огромные серые слоны.
Африканские животные перечислены в табл. 1.

Таблица 1. Африканские животные

ЖивотныеКомплекцияЦвет
крокодилыплоскиезеленые
бегемотытолстыесерые
жирафывысокиежелтые
слоныогромныесерые

© «Философт», 2008–2017

+7 (499) 500-44-77

mail@philosoft.ru

SpyLOG